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Leitbild

Ganzheitliche Bildungsangebote für mehr Lebensqualität, Selbstmanagement und ein bewusstes Miteinander

1. Identität und Auftrag

Die GBG Gesellschaft für ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung und betriebliche Gesundheitsförderung mbH versteht sich seit 2006 als Bildungsanbieter, der Menschen in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung begleitet. Unser Schwerpunkt liegt auf den Themen Fasten, Ernährung, Yoga, Stressbewältigung und ganzheitliche Gesundheit. 
 
Unsere Identität beruht auf einem integrativen Verständnis von Körper, Geist und Umwelt. Dabei verbinden wir wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse mit bewährten Methoden der Gesundheitsförderung, um praxisorientierte und nachhaltige Bildungsangebote zu gestalten. 
 
Unser Auftrag ist es, Menschen dabei zu unterstützen, ihre Gesundheit zu stärken, ihre persönliche Entwicklung zu fördern und ein Bewusstsein für die gesellschaftliche Bedeutung von Lebensstilentscheidungen zu schaffen. Wir leisten damit einen Beitrag zu mehr Resilienz, Selbstmanagement und Lebensqualität – sowohl im privaten als auch im beruflichen Kontext. 

2. Werte

Unsere Arbeit basiert auf klaren Leitwerten, die unser Handeln und unsere Angebote prägen:

  • Gesundheit & Wohlbefinden
    Wir verstehen Gesundheit als Zusammenspiel von Körper, Geist und Seele.
  • Nachhaltigkeit & Achtsamkeit
    Wir fördern einen bewussten Umgang mit Ressourcen und Lebensstilen.
  • Bildung & Wissen
    Wir vermitteln fundierte, wissenschaftlich abgesicherte Inhalte und fördern lebenslanges Lernen.
  • Ganzheitlichkeit & Balance
    Ernährung, Bewegung, Entspannung und mentale Stärke werden miteinander verbunden.
  • Selbstwirksamkeit & Empowerment
    Wir befähigen Menschen, eigenständig für ihre Gesundheit zu sorgen und Veränderungen aktiv umzusetzen.
  • Gemeinschaft & Vernetzung
    Wir schaffen Lernräume, die Austausch und gegenseitige Unterstützung ermöglichen.
  • Gerechtigkeit & Offenheit
    Unsere Angebote sind für alle Menschen zugänglich, unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder sozialem Hintergrund.
  • Vertrauen & Wertschätzung
    Wir fördern eine Lernkultur, die individuelle Entwicklung respektiert und unterstützt.

3. Zielgruppen

Unsere Angebote richten sich an unterschiedliche Zielgruppen, die ein gemeinsames Anliegen verbindet: mehr Gesundheit, Ausgeglichenheit und persönliche Weiterentwicklung.

  • Gesundheitsbewusste Menschen und Privatpersonen
  • Berufstätige und Unternehmen
  • Fachkräfte im Gesundheitswesen und in der Bildung

Die Vielfalt unserer Zielgruppen zeigt, dass unsere Angebote sowohl individuell als auch gesellschaftlich relevant sind und unterschiedliche Lebensbereiche sinnvoll miteinander verbinden.

4. Organisationsziele

Wir verfolgen drei zentrale Ziele:

  • 1. Förderung der ganzheitlichen Gesundheit
  • 2. Unterstützung persönlicher und beruflicher Entwicklung
  • 3. Verantwortung für Nachhaltigkeit und Gesellschaft

Damit tragen wir zu einer gesünderen, resilienteren Gesellschaft bei und verankern ganzheitliche Gesundheitsstrategien nachhaltig im Alltag unserer Teilnehmenden.

5. Fähigkeiten

Unsere Organisation verfügt über ein breites Spektrum an fachlichen, pädagogischen und organisatorischen Kompetenzen:

  • Fachliche Expertise in Ernährungswissenschaft, Psychologie, Medizin, Soziologie und Gesundheitsförderung
  • Didaktische und methodische Kompetenz für nachhaltigen Wissenstransfer
  • Betriebliche Gesundheitsförderung mit praxistauglichen Konzepten
  • Organisations- und Managementfähigkeiten für effiziente Kursdurchführung

6. Leistungen

Unser Angebot umfasst unterschiedliche Formate:

  • Bildungsurlaub
  • Fastenkurse
  • Yoga-Retreats
  • Gesundheitskurse (§20 SGB V)
  • Beratung
  • Online-Angebote & Blog

Unsere Leistungen verbinden wissenschaftliche Fundierung mit alltagsnaher Praxis und richten sich sowohl an Einzelpersonen als auch an Institutionen.

7. Ressourcen

Die Umsetzung unserer Bildungsarbeit wird durch ein breites Spektrum an Ressourcen ermöglicht:

  • Fachliche und menschliche Ressourcen
    interdisziplinäres Expertenteam
  • Digitale und physische Infrastruktur:
    Lernplattformen, hybride Formate, Seminarräume, naturnahe Lernorte
  • Netzwerk und Kooperationen
    Zusammenarbeit mit Fachverbänden, Unternehmen und Bildungseinrichtungen
  • Finanzielle und organisatorische Ressourcen
    Gewinne werden nachhaltig reinvestiert zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung

8. Definition gelungenen Lernens

Für uns ist Lernen gelungen, wenn Kopf, Herz und Hand gleichermaßen angesprochen werden.

  • Wissen wird verstanden, emotional verankert und praktisch anwendbar.
  • Lernprozesse fördern Eigenverantwortung und motivieren zur aktiven Umsetzung im Alltag.
  • Teilnehmende entwickeln nachhaltige Routinen, mehr Achtsamkeit und gestärkte Stresskompetenz.
  • Lernen geschieht in einer wertschätzenden, unterstützenden Atmosphäre.